香港文匯報訊（記者 鄭治祖）香港回歸15年來，與內地交流的活動日增，但規範化的國民教育卻不足，一場「反國教」運動更弄得滿城風雨。全國人大常委范徐麗泰在接受本報訪問時強調，身為中國人必須愛國，而香港自由氣息濃厚，根本不可能出現所謂的「洗腦」，她建議特區政府重新把中國歷史課程納入為必修科，讓新一代有根有基認識國家的發展。
范太：一直支持國民教育
國教風波在紛紛擾擾中落幕，范太坦言，一直支持國民教育，但不幸是上屆特區政府以通識教育模式推動德育及國民教育課，即沒有課本可依循，校方及老師只能自行編制教材，「如果說到1949年後的近代史，不少都是敏感話題，怎能要求老師自行掌握呢？老師亦很擔心被人誤會想把自己一套思想影響學生」。
倡內地考察 了解國家發展
范太建議，特區政府應恢復將中國歷史列為必修科，而教授內容則至1949年為止，以後的內容可留於中學或大學階段探討。她堅信中國人理應學習中國歷史，「當年我在港英年代就讀於教會學校，中國歷史是我的必修科，但香港回歸後，中國歷史竟成為了選修科」。據她理解，香港七成學校尚有教授中國歷史，只有三成改為世界史或通識教育，故此要把中史重新納入為必讀內容並非難事。同時，應鼓勵青年人參與有關的課外活動及內地教學團等，親身了解國家史實及起伏發展。
就所謂「洗腦」的質疑，范太亦強調，香港自由氣息濃厚，資訊發達，「香港是資本主義社會，這種宣傳是格格不入，無可能成功。大家可以放心，說這樣會對年輕人『洗腦』，是極之困難的」，又指自己理解有些人不喜歡共產黨，但也不能否認共產黨在這60年來，把中國從一窮二白，發展到今天全面小康在望。
原文﹕ 文匯報
http://paper.wenweipo.com/2012/12/04/HK1212040035.htm
2012年12月4日 星期二
2012年11月6日 星期二
多校欲推國教盼教局支援
■吳克儉透露，很多學校反映有意推動國民教育，並向教育局查詢支援。香港文匯報記者馮晉研 攝
香港文匯報訊（記者 馮晉研）德育及國民教育科的爭議因政府宣布擱置《課程指引》而暫告一段落。教育局局長吳克儉昨日在一午餐會上承認，在爭議中，自己曾忽略學生和家長的感受，並就從中學懂即使是最好的政策，在推行時也要留意對社會情緒的影響，並要加強溝通，但透露很多學校在事件後均反映有意推動國民教育，並向教育局查詢支援。
吳克儉昨日在出席香港外國記者會午餐會時談及德育及國民教育科的問題，反駁了反對派中人聲稱推行該科是因為「收到北京的指令」的說法，強調他自上任以來，從沒收過來自北京的「指示」，要如何處理德育及國民教育科。
吳克儉：按校情專業自決
他又透露，在爭議過後，局方收到不少學校和團體查詢，如指他們希望繼續以不同形式推動國民教育，要求教育局解釋有何種支援措施。他重申，學校及辦學團體可按學校的宗旨及運作模式，即校情、班情、學情等，並可參考已擱置的《指引》文件推行，以專業自決如何開展科目，並可以運用當局向學校發放的53萬元津貼製作參考資料及教材。
被問及適齡升中生人數下跌對學界帶來的衝擊，吳克儉重申，升中學生減少是暫時現象，由現時的6.1萬人到2016年谷底約5萬，之後會逐步回升至6.9萬，當局會以「保學校、保老師、保實力、保教育」為大前提應對，又強調中學無「殺校」政策，學校和社會人士毋須擔心。他指當局已將「開班線」下調至「2班26人」作紓緩，估計下學年只有少於5所中學未達有關指標需要另提發展方案。
解升中生不足 月底前推方案
就學界提出的減少每班派位人數方案，吳克儉說，未來一周會繼續會見學校、辦學團體、專業團體、家長和學生，聆聽最後一批持份者的想法，「現在說給你聽（結論），你應該不信我，因為還未完成所有諮詢」，並坦言不同處理做法，對持份者各有不同衝擊，當局會盡快統整研究，並於11月底前公布一個「大家覺得可行，又願意群策群力去推行的方案」，處理暫時性的收生下跌問題。
原文：文匯報
2011年12月15日 星期四
教局設內地學習資料庫
香港文匯報訊（記者 高鈺）國民教育交流活動是大勢所趨，教育局昨日向全港中小學發通函，介紹當局設立的「國民教育內地學習及交流活動資料庫」，學校須於2012年1月起，透過「網上校管系統」或「電子表格」將參加有關活動的學生資料呈交，讓學校及教育局有系統地檢視及掌握學生國民教育狀況，並鼓勵更多學生參加相關活動。
教育局積極推動學生參與內地交流，期望讓每位學生都能在中、小學階段內獲資助參加至少1次有關活動，為配合上述目標，當局設立新的資料庫記錄學生內地學習交流情況。學校須填報由2010/11學年起參加有關活動的學生資料，而2012年1月起，參加政府資助內地交流活動的學生及／或家長，需要表明是否願意當局將其資料轉交將來轉讀的中學。當局將於明年1月13日舉行簡介會，向學校教職員說明資料庫的運作詳情。
原文: 文匯報 http://paper.wenweipo.com/2011/12/15/ED1112150014.htm
訂閱：
文章 (Atom)