2012年11月26日 星期一

公民教育VS國民教育

近月國民教育風波鬧得熱哄哄,身為公民教育委員會主席的李宗德直言,對風波演變成政治事件感到可惜。他認為近年中港矛盾加劇,尤其年輕人視中港融合如猛虎,是源於雙方缺乏溝通信任,故公民教育委員會未來將集中推廣四大核心價值,包括關愛、尊重、負責任及誠信,協助年輕人建立正面人生觀。

李宗德的政治立場被視為親建制派,但他亦覺得國民教育毋須獨立成科, 「不過,有些人硬把它說成洗腦科目,又確實太誇張,我明白近年內地人頻繁來港,佔用本地資源,會挑起港人反感,但也毋須凡事標籤化。即使主人家負荷不到,也不能把全部責任推到客人身上吧?」為化解矛盾,他建議港府在推行政策時,應優先考慮本地人需要,如雙非孕婦零配額、港人港地等。

由李宗德領軍的公民教育委員會,計劃加強推廣一些普世價值,如關愛及尊重等,教導年輕人愛人愛己, 「無論對內地人、老人家或少數族裔,都多一份愛心與包容」。

他坦言,九十年代中期亦曾對回歸存有疑慮,問過自己有無辦法接受留港生活, 「如當年答案是否定,我早移了民」。

公教會近年舉辦的內地交流團,卻常被標籤成「洗腦團」,李宗德大呼冤枉, 「交流團目的是鼓勵年輕人放眼世界、增廣見聞,多與外人溝通,不要經常躲在家中,可以的話我也想安排他們去英、美等地,但因資源有限,內地是路途較近、價錢最便宜的選擇,其實有部分參加者是與家長一齊去,怎可以說我們對年輕人洗腦?」但李宗德承認,時下部分年輕人的觀念有偏差,如求職時只斤斤計較薪酬或職位,故公教會希望培養他們負責任的價值觀, 「起碼讓年輕人明白,將來出到社會工作,最重要是做好分內職責,對得住自己」,公教會同時會宣傳誠信觀念,避免年輕人被物質沖昏頭腦。

原文: 經濟日報
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